风有约，春不误。如果说春天有信使，那一定是拂过脸颊的春风。绿了柳叶，红了桃花，悄悄就唤醒了这个世界的生机盎然。春天总是带给我们无尽的欢乐，春风拂面，很是舒爽，风轻轻吹过，风在哪里？看的到吗？抓得到吗？它有声音吗？风虽然看不见摸不着，但我们可以通过树叶的摇曳、风筝的飞翔来感知它的存在。城北幼儿园北园区于4月29日开展了艾艾巧手挑战营活动，孩子们通过一系列有趣的活动，一起感受风的魔力，了解风的秘密。

前期准备：

1.探“风”之秘

风在哪里？风可以进行哪些好玩的游戏？孩子们和爸爸妈妈一起去寻找了风并完成了亲子调查。

2.与“风”相绘

孩子们通过阅读绘本，了解风的形成。

3.与“风”相趣

风儿也喜欢和我们一起玩，孩子们利用风筝、报纸、风车等在户外和风玩起了好玩的游戏。

4.捕“风”创想

可以抓住风吗？怎么样才能抓住它呢？孩子们通过讨论将自己设计的捕“风”工具画了下来。

5.风筝创意

孩子们调查了各种模样的风筝，亲自绘制了风筝设计图，进行一场有趣的风筝创意展。

去有风的地方

1.寻风——让风“看得见”

小宝：风在天上，让云飘起来。

佳佳：风在树上，树动起来了。

萱萱：风在地上，落叶飞起来了。

豆豆:风是糖果味的！

皮皮:风是绿色的，还可以和我做游戏！

娜娜: 我抓住风了，你看是粉色！

…有长长的、短短的、彩色的、快快的风。风有花朵味的、饼干味的…带着有趣的想法，孩子们来到户外，以各种材料为载体，感受风的流动，感受风的温度。在对风的探索里，孩子是专注的、富有创造力的。

2.破风

小班：摇摇彩虹伞

春风十里，彩虹伞闻风而动，每一把都是独一无二的，就像每个孩子都是独一无二的存在。

中班：我的纸飞机

天空上的飞机，划破一片云朵，在飞机起飞之前，“风洞实验”是必不可少的，让孩子们在自然中走近科学。

大班：追风的少年

成为大自然的御风魔法师，让我们在草坪上奔跑，让风成为孩子们的力量。

3.画风

家长与幼儿一起利用收集的材料与其他辅助材料，发挥想象力和创造力，制作各种捕风工具，比如风筝、降落伞、风向袋、风车等。

4.捕风

亲子体验捕风工具。家长与幼儿带着制作完成的捕风工具进行捕风尝试，观察其样态，感受风的力量。

5.赛风

“亲子捕风快乐赛”开始啦！

在此次“艾艾巧手挑战营”中，孩子们怀揣着对风的无限好奇与向往，参与到每一个环节。他们寻风而行，捕风于指间，造风为乐，探风之谜......随着每个问题的浮现与解答，孩子们也愈发充满了探索的激情与乐趣。

孩子们与风的故事仍在继续。度过了微风拂面的和煦春天，在未来的日子里，我们将继续带领孩子们追寻风的足迹，探索风的奥秘，感受风的力量，让每一次与风的邂逅都成为孩子们难忘的回忆。