春日游，春和景明好时节。

去踏青，定格春天的味道。

去制作，记录春天的印记。

小班组：去有风的地方

前期准备

风有约，春不误。如果说春天有信使，那一定是拂过脸颊的春风。为了让孩子们更真切地感受风，享受与风游戏的快乐，在活动前期我们与孩子们一起进行各种探索。

1.探“风”之秘

风在哪里？和风可以进行哪些好玩的游戏？孩子们和爸爸妈妈一起去寻找了风并完成了亲子调查。

2.与“风”相绘

风是什么样的呢？孩子们通过阅读绘本了解了风的种类、功能，在故事中跟随“风”一起穿越山坡、一起吹落树叶、与风一同探险，在一个个有趣的故事中爱上了“风”。

3.与“风”相趣

风儿也喜欢和我们一起玩，孩子们利用报纸、风车等在户外和风玩起了好玩的游戏。

4.捕“风”创想

可以抓住风吗？怎么样才能抓住它呢？孩子们通过讨论将自己设计的捕“风”工具画了下来。

5.捕“风”工具

制作捕“风”工具需要哪些材料？孩子们一起在家中、幼儿园内搜集了许多材料。

活动进行时

终于等到了这一天啦！跟着我们的镜头来看看孩子们玩“风”的热闹场景吧！

寻风

风在哪里？看得到吗？让我们一起来找找风吧！

破风

各班的破冰小游戏让孩子们和家人一起尽情地释放自己，享受了与风游戏的快乐！

画风

在绿意盎然中，孩子们放飞思绪，尽情想象，用五彩的画笔和家人一起将塑料袋“变身”成了纸飞机、降落伞、风筝等好玩的捕风工具。微风徐来，画满色彩的塑料袋在孩子们手中飞扬起来。

捕风

制作完成的家庭已经迫不及待地拿着自己的工具去草地上试玩啦！快来看看大家捕到风了吗？

赛风

等风来，不如追风去，一场愉快的“亲子捕风赛”就要开始啦！爸爸妈妈们背着孩子一起在风中奔跑，风儿把孩子们手中的捕风工具吹得高高的，仿佛是在为大家加油鼓劲呢！

风味

精彩的游戏过后就是孩子们期待已久的野餐会啦，孩子们围坐在一起，伴着徐徐的微风，开心地和同伴分享自己的美食，连空气中都散发着幸福的味道！

愉快的捕风游戏进入尾声，镜头会将孩子们的快乐与美好永远定格，和春风一起成为属于孩子们的童年回忆录。

 中班组：“簪”一支春天在发间

春日何所事？簪花雅春闲。“簪花”是福建泉州蟳埔村的特色文化，也是我国的非遗文化。让我们“簪”一支春天在发间，感受春天的气息，体验非遗簪花围的文化传统魅力。

一、遇见簪花

簪花的习俗在我国已有两三千年的历史，蟳埔簪花不仅是一种手工技艺，更是一种文化的传承和表达。让我们一起走近簪花，了解非遗。

（一）初识簪花

你们知道簪花是什么吗？顾名思义，簪花就是将花朵巧妙地插在发簪上，作为一种美丽的装饰。但泉州簪花的背后还蕴藏着深厚的历史和文化内涵。为此，孩子们展开了热烈的交流讨论......

1.调查行动，了解簪花

我们和爸爸妈妈一起调查，走近簪花，了解这一段非遗文化。

2.探秘蟳埔，感受文化

通过看纪录片、看图片、听故事，我们一起感受了蟳埔人勤劳、勇气、进取的精神。

3.簪花我来说

在对“簪花”有了更深刻的认识后，我们积极争当小主播，向大家介绍”簪花“的历史起源。

（二）设计簪花

1.观察总结

我们一起讨论收集，总结出了制作簪花的几大要素，让我们一起来看一看吧。

2.设计初稿

我们还一起设计了“簪花围”，一座座“头顶小花园”跃然纸上。

（三）诗词里的簪花

和爸爸妈妈一起，我们走进“簪花词”的世界，感受其中的诗词之美、语言之妙，在古诗词的韵味里丰盈心灵、陶冶情操。

二、簪花之旅

  （一）入场签到，公园赏春

在签到集合的同时，让我们一起赏公园春色。

（二）探访非遗，制作簪花

         1. 介绍簪花

簪花是闽南文化的传承，也是中国古代人头饰的一种，簪花也叫作戴花、戴、插花。簪花的习俗在我国已有两三千年的历史。

2.讲解簪花的制作流程

各班老师为小朋友们和家长们讲解了簪花的制作流程。

   3.制作簪花

小朋友们和家长们纷纷在草坪上开始了簪花的制作。看我们做得多认真呀！

（三）国潮古韵，簪花秀场

   一朵朵簪花在春风中绽放在小朋友们的头顶，让我们一起带着簪花开始国风走秀吧。

（四）与诗为伴，邂逅春天

   1. 唐诗联唱

迎着春风，我们一起吟唱古诗。

2. 童言趣语，春日诗集

每个班都创编了一首春天的小诗，我们一起来听一听吧！

3. 脑力风暴，春日“飞花令”

诗词传古韵，飞花绽芳华。一声令下，各个班级的家庭代表们开始飞快地思索，一句句关于春天和花的诗词脱口而

出。

在体验非遗中，在制作簪花中，在吟诗作赋中，这个春天我们一起感受非遗，浸润在中华传统文化之中，期待下一次更美好的相遇。

 大班：在一起“艺”童年

时间荏苒，毕业的脚步临近了。在2024年春意盎然时，我们用最特殊的方式，正参加着一场，别出心裁的手工活动。在春天，回忆美好。

一、话

   在参加本次活动之前，我们一起回忆、讨论了在幼儿园最难忘的事，还利用照片、视频和表征记录下来，这样每个人都能看到！

原来每个小朋友最难忘的事都不一样啊！真是太奇妙了！

二、探

1.设计图纸

为了把这份美好以手工的形式保存下来，我们各自设计了作品展示图，到时候就可以按照设计图纸进行创作。

2.计划材料

要想把这些平面的图纸变成立体作品需要大量的材料，我们把这些材料记录在一张纸上吧！就像“购物清单”一样，收集起来就不会遗漏啦！

3.收集材料

带着收集清单，和爸爸妈妈一起寻找不同的材料吧！来看看我们收集到的各种材料，有可回收物和自然材料喔！

三、作

终于到了活动开始的时间，我们和爸爸妈妈一起来到了张家港公园的大草坪上，根据班级横幅寻找到班级的具体位置。

我们寻找了一片舒服的草地，用前期收集的材料制作属于幼儿园记忆的手工作品。看我们做得多认真。

看！老师们还为我们准备了好看的作品展台，可以把作品放在这里，拍照合影留念，一起来记录美好吧！

把春风装进袋子，

把浪漫戴在头上，

把时光留进画里。

我们在一起，共赴春光，温暖生长。