1

陆静雯

自主游戏观察中的“三破三立”

江苏省三等奖

2022.12

2

王婷婷

人本特教：特别的需要，特殊的支持

苏州市二等奖

2022.12

3

王婷婷

循证分析，问题导向式园本教研的实践探究

苏州市一等奖

2023.12

4

王婷婷

陶行知教育理论对特殊需要儿童随班就读的现实意义

苏州市一等奖

2021.12

5

周晓

 幼儿积极情绪体验的优化策略之家园亲子体锻活动

江苏省三等奖

2023.09

6

周晓

拨响生活教育的弦音

江苏省二等奖

2021.09  

7

赵云芬

新教师心理健康管理策略

江苏省二等奖

2022.12

8

赵云芬

探索双减背景下家园社协同育人新样态

苏州市二等奖

2022.12

9

黄梅

让生活成为生发课程的催化剂

苏州市二等奖

2021.09

10

黄梅

从弹性作息看隐性发展

苏州市一等奖

2021.11

11

黄梅

让生活和体验落地生根

苏州市二等奖

2021.12

12

黄梅

生发课程—打开幼儿生活的“又一扇窗”

江苏省三等奖

2022.12

13

黄梅

让情绪可以“言”说

苏州市二等奖

2022.12

14

黄梅

当情绪来敲门

苏州市三等奖

2022.12

15

黄梅

以情启智   以爱润心

江苏省二等奖

2022.09

16

黄梅

双向奔赴——幼儿积极情绪养成策略的思与行

苏州市二等奖

2023.12

17

殷晓琳

追随儿童脚步 做情绪的“主人”

苏州市三等奖

2022.12

18

殷晓琳

有“灵魂”的户外游戏

苏州市三等奖

2021.12

19

殷晓琳

自然材料，让童年“流光溢彩”

苏教会二等奖

2021.12

20

张欢

幼儿情绪表达方式及教师应对策略的研究

苏州市二等奖

2022.12

21

陆秀华

系体质测评，探究陶行知“生活教育”在幼儿体育活动中的实施

江苏省三等奖

2021.9

22

陆秀华

优化户外体育活动，增强幼儿身体素质

江苏省一等奖

2021.12

23

陆秀华

抱起不爱说话的孩子

苏州市三等奖

2022.2

24

陆秀华

课程游戏化背景下，户外活动中活动强度与效度的研究

江苏省二等奖

2023.9

25

陆秀华

浅谈积极情感体验中促进幼儿良好习惯的养成

苏州市二等奖

2022.12

26

陆秀华

特殊幼儿群体中培养幼儿积极情感的策略研究

江苏省二等奖

2023.01

27

缪敏

浅谈践行陶行知思想培养幼儿创造力

江苏省三等奖

2022.9

28

缪敏

浅谈提升大班幼儿情绪调节能力的策略

苏州市三等奖

2022.12

29

缪敏

行知理念下幼儿美育课程建设分析

苏州市二等奖

2023.12

30

钱美恒

交互式环境中幼儿情绪的解读与回应策略

苏州市三等奖

2022.12

31

钱美恒

思创融合，食育共行

苏州市三等奖

2022.12

32

顾梦宇

挖掘环保理念，共建绿色课程

江苏省二等奖

2021.9

33

顾梦宇

疫情时代，浅析幼儿居家生活学习研究

苏州市二等奖

2022.12

34

顾梦宇

酵素可以代替肥料

苏州市一等奖

2022.12

35

顾梦宇

关注生活，提高课程价值

江苏省二等奖

2023.9

36

顾梦宇

基于自然环境下生态化课程实施

苏州市二等奖

2023.12